本页分别说明气泡顺序和旁白作用的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
气泡顺序是把同一画格里的文字块按说话轮次分组后再排序的阅读约定，靠组内较小间距与组间较大间隔成立。同一角色连续说的几句常并成一组，换人发言时留出空隙，读者读完一组再进入下一组；组内先后仍要由尾尖归属或文字衔接确认，不能只凭间距。
气泡顺序的判断，是在同一画格内确定先读哪枚气泡、后读哪枚。先看格内气泡的排列主轴：横向并排时，沿页面阅读方向从入口端读到出口端；纵向堆叠时，从上方那枚读到下方那枚，不跳过中间气泡直接取靠近人物的一枚。再核对每枚气泡尾尖指向的说话人：上下两枚指向同一人时，按堆叠方向连读；指向不同人时，按问答或称呼关系排先后。高低次序与句间衔接冲突时，先检查是否混入旁白框或跨格气泡，冲突未解就记顺序待定，不按大小或尾尖长短强行裁定。
气泡顺序只在同一画格、气泡外框完整可辨且文字未被裁切的条件下成立；跨格、跨栏、跨页不排先后。气泡压在格线或跨越两格时，先确认归属，归属不明只记待定，不能拿格与格的相对位置当顺序。
旁白作用是把画面无法直接呈现的人物关系写成文字：两人站在一起，动作本身不说明他们是同伴还是对手，旁白给出关系，读者才按这层关系理解后面的行动。关系一旦能从动作和场景直接看出，旁白再重复就只是复述。
判断旁白作用，先看它的叙述人称和时态与画面动作是否同步：用第一人称、过去时或回忆性说法，把已经发生的事重新讲出的，记回顾；用第三人称、现在时，交代画面没有出现的时间、地点或前因的，记场景定位。再看它覆盖的范围：只压在一格上、随该格动作结束的，记同步说明；横跨两格以上、把前后事件接起来的，记过渡连接。最后看它是否说出画面人物不可能知道的信息：能说出的按全知叙述记，不把它当角色内心；只重复画面已画内容的，记复述，不记补充。画面本身没有连续事件格时，不套用这套判断。
旁白作用的判断有三个前提：同一页内存在可读的格间顺序，旁白能归入某一叙述层，且旁白与对白可以分开。单幅插图、跨页海报或章节扉页上的说明文字没有确定的画格归属，只能记录位置和字面，不评价它连接了哪两格。回忆、想象或象征画面中的旁白与画面可能不在同一时间层，不能用画面去证明旁白真假，也不能用旁白去补画中没有的事件。旁白与对白共用同一框形、无法分声部时，只记它是否与画面动作同时出现，不把它算进对话轮次。译本或重排版改变旁白断行、位置时，不能据版面变化推断作用变化。
阅读时先确认讨论对象，再把判断依据与推测分开；遇到具体作品、产品或现场情况，应另行核对可靠资料。
这里只讨论画面与阅读线索，具体作品版本和作者信息需依据实际资料。
